日前，下窖小学举行教学开放日。镜头里这个正在讲课的老师就是我们今天的主人公——乡村青年教师刘露，和平时的正常上课不同，他在自己的习作教学汇报课中，没有进行作文教学展示，而是以对话的形式，循循善诱，将自己对小学生习作教学的理解、感受与教学理念进行了全面的呈现。

在活动结束时，刘露老师给与会人员赠送了一本书。这本书中的文章全都是下窖小学的孩子们写的，日记中，孩子们用稚嫩话语描述了生活的点点滴滴。他们用词并不华丽，甚至还有语法错误，但字字句句都透着朴实，透着真实。经过刘老师的汇编整理，编辑成了一本三万七千多字的小书——《笔下童年》，由于自己经济能力有限，全书限量发行的30本，是他自己请人印刷装订的，并非真正意义上的“书”，却浓缩了一个老师对孩子全部的爱，圆了孩子们的一个作家梦，在这本书里孩子们用稚嫩的笔，写下了孩童时期，对亲情、友情、师生情满满的纯真的回忆。

刘老师说，他之所以“出书”，是源于对一个四年级孩子张政清的承诺。

从2012年开始，为了让学生逐渐学会表达和交往，他首先要求学生用书面语表达自己的想法，用书面语实现思想的沟通。在教学中，他要求三年级以上的学生每天都写日记，他给学生们指导，使他们学会借助文字表达思想感情。时间长了，孩子们可以通过日记和老师对话了，而且学生的写作水平也有了很大的提高。

让刘露没有想到的是，正是他坚持让学生写日记的这一举动给了他发现孩子精神世界的机会。2016年9月开学不久，他执教的四年级，一个男孩在日记本中，写了两页多纸的小说。他惊喜地接过孩子的小说，成了孩子小说的“粉丝”，并对孩子承诺说：“如果你把这个日记本写满，那么老师将利用寒假的时间，帮你整理出来，做你的出版商，给你出书。”就这样，孩子利用周末，或者平时课后的时间，断断续续地开始写了起来。一有更新，孩子便把日记本递给老师，孩子终于把那个日记本写满了。

为了兑现对孩子们的出书的承诺，同时也为了点燃孩子们的梦想，刘露一边继续帮助孩子们批改日记，从日记中挑出较好的，然后录在电脑上，每天，他白天备课、批改作业和日记、上课，晚上再把学生门交上来的日记审视一遍，然后一个字一个字地敲到电脑上，再网上联系印刷商，终于在今年的4月份，将两个孩子的小说和日记刊印成册，看着自己写的日记被印在装帧精美的书里，两个孩子心情格外激动。

“他们写日记，虽然不会用什么华丽的辞藻，有时候甚至语句不通，但是他们写的是最纯净的文字。从他们的文字中，我看到了这些孩子在艰苦环境中的自立、自强、乐观的精神，我自己经常被孩子们的文字感动，从中获得一种莫名的力量。”刘露说，也许这本书中孩子们的“文章”还算不上文章，小作者千辛万苦写出来的文字，也吸引不了多少读者，更值不了几个钱，但文字中孩子们的童年，是金色的，是无价的。乡村教师刘露做了一件平凡却又不平凡的事，正是他的坚守和辛勤耕耘，孩子们已是振翅欲飞的雏鹰，一定会越飞越高，赢得一个美好的未来！西湖的乡村教育事业，也一定会绽放出绚丽的光彩！

（记者：曹维）

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