为进一步提升教师心理健康教育专业素养，规范校园心理危机识别、研判与干预工作流程，筑牢学生心理健康安全防线，近日，西湖教育局心理健康教育工作室组织专兼职心理教师开展《中小学校园心理危机识别与干预操作实务》专题读书分享会。

分享过程中，主讲教师围绕书籍核心内容，结合中小学生身心发展特点与校园工作实际，深入浅出地梳理了校园心理危机的常见类型、早期预警信号、精准识别方法以及分级干预、应急处置、家校协同等实操要点。同时，结合日常班级管理、学生相处中的真实案例，拆解心理危机筛查、研判、干预、转介的完整工作流程，重点讲解了不同等级心理危机的应对策略，让抽象的心育理论转化为可落地、可操作的工作方法。

此次读书分享会，有效夯实了西湖专兼职心理教师的心理育人专业基础，进一步明晰了校园心理危机常态化预防、精细化干预的工作思路。西湖教育局将常态化开展心育学习与研讨活动，不断完善校园心理危机预防与干预体系，以专业、温暖的教育守护每一位学生的心理健康，为学生健康成长保驾护航。